在學校中最常使用遊戲設施的莫過於低年級的學童。他們從事遊戲活動，意味著在遊戲活動及機會中將有助於它們體能和智能的發展。無論如何，有趣、好玩仍是學童遊戲主要的目的。麥斯二號正好完美地契合學童使用的特性，並兼具歡樂及富挑戰性。如若單一麥斯二號不夠滿足使用量的需求，更可結合其他麥斯單元，透過麥斯系列所創造出的歡樂遊戲空間將使其他學校及公園的遊具為之遜色。